工科与理科是什(shén)么意思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来(lái)说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究(jiū)的是技术(shù)；理学注重理论研究，工学注重实(shí)际应(yīng)用；理学培养的目标是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师的(de)。

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工科(kē)与理科是(shì)什么(me)意思，工科(kē)、理科

　　总的来(lái)说，理学(xué)研究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学(xué)注(zhù)重实际应(yīng)用(yòng)明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的；

　　理学培养(yǎng)的目(mù)标(biāo)是科(kē)学家(jiā)，工(gōng)学的培(péi)养(yǎng)目标是工程师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典型(xíng)的(de)工科专业如环境科学与工程、电子信息工程(chéng)、化学工程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化(huà)工(gōng)程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学）是指(zhǐ)如材料科学、计(jì)算机、信息(xī)、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车(chē)、仪器等(děng)研究应用(yòng)技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技(jì)术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想(xiǎng)象，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学、技(jì)术、数(shù)学和实践经验应用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科(kē)学原理应用(yòng)至工(gōng)业、农业各(gè)个生产部门所形(xíng)成的诸多工(gōng)程学(xué)科(kē)也(yě)称为(wèi)工科或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等(děng)基础科(kē)学的原理，结(jié)合生产实践所积累的技(jì)术经(jīng)验而(ér)发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性的学科有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类、电(diàn)子信(xìn)息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养(yǎng)目标(biāo)是在相应的工程领域(yù)从(cóng)事规(guī)划(huà)、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和管理等(děng)方(fāng)面工作的高级(jí)工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培养实(shí)际应用能(néng)力(lì)的工作明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的人员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要指传(chuán)统工科，此外(wài)还(hái)有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关理科基础上发展起来(lái)的学(xué)科。

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